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   学院概况
公海赌赌船555000aa是学校独立设置的教学科研二级机构,是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构,下设道德与法律教研室、原理教研室、纲要教研室、概论教研室、形势与政策教研室、军事教育教研室等六个教研室,挂靠有湖南女子学院女性思想政治教育研究所。
质量监控与评价
 
2013年度思政课部本科教学工作水平评估自评报告
发表时间: 2015-05-21 17:32:15

 

学校标识

 

 


2013年度系部本科教学工作水平评估

 




 

 

 

思想政治理论课教学部

二○一四年十一月


 

 

一、系部概况…………………………………………………………5

二、系部本科教学主要工作及成绩……………………………………6

1 办学指导思想…………………………………………………………6

1.1 定位与发展规划……………………………………………………6

1.1.1系部定位与发展规划…………………………………………6

1.1.2领导作用…………………………………………………………6

1.1.教学中心地位…………………………………………………7

1.2 人才培养模式……………………………………………………7

1.2.1人才培养思路…………………………………………………7

1.2.2产学研合作教育………………………………………………7

2 教师队伍…………………………………………………………7

2.1 数量与结构…………………………………………………………8

2.1.1教师数量…………………………………………………………8

2.1.2队伍结构………………………………………………………8

2.1.3硕士、博士学位比例………………………………………………8

2.1.双师型教师……………………………………………………8

2.2 教育教学水平………………………………………………………8

2.2.1师德水平…………………………………………………………8

2.2.2教学水平…………………………………………………………8

2.2.3科学研究及学科建设……………………………………………8

2.3培养培训……………………………………………………………9

2.3.1教师培养…………………………………………………………9

2.3.2青年教师培训…………………………………………………9

3 教学条件与利用……………………………………………………10

3.1 教学基本设施……………………………………………………10

3.1.1实验、实训、实习场所建设与利用………………………………10

3.1.2图书资料建设与利用…………………………………………10

3.2 教学经费…………………………………………………………10

4 专业与课程建设…………………………………………………10

4.2 课程建设…………………………………………………………10

4.2.1课程建设规划………………………………………………10

4.2.2精品课程、精品视频公开课、优秀课程………………………10

4.2.3教学方法与教学评价……………………………………………10

4.3 教材建设…………………………………………………………11

4.3.1教材建设………………………………………………………11

4.3.2教材选用………………………………………………………11

4.4 实践教学…………………………………………………………11

4.4.3社会实践………………………………………………………11

5 质量管理…………………………………………………………12

5.1 教学管理…………………………………………………12

5.1.1队伍建设与运行…………………………………………………12

5.1.2教学检查与评估………………………………………………12

5.1.教学档案建设………………………………………………12

5.2 质量监控…………………………………………………………12

5.2.1规章制度建设与执行……………………………………………12

5.2.2质量控制……………………………………………………12

7 教学质量……………………………………………………………13

7.1 德育……………………………………………………………13

7.1.1思想政治教育……………………………………………………13

7.2 专业知识与能力…………………………………………………13

7.2.1学业成绩……………………………………………………13

7.4 校内外评价……………………………………………………14

7.4.1师生评价………………………………………………………14

8 特色项目……………………………………………………………14

三、系部自评结果……………………………………………………14

四、系部本科教学工作中存在的主要问题和改进措施………………16

1.存在的主要问题……………………………………………………16

2.改进措施…………………………………………………………17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、系部概况

思想政治理论课教学部是学校独立设置的教学科研二级机构,是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构,下设道德与法律教研室、原理与纲要教研室、概论与形势教研室、军事教育教研室等四个教研室,挂靠有湖南女子学院女性政治与人才学研究所。思想政治理论课教学部主要职责是:统一管理学校思想政治理论课教师,负责思想政治理论和军事理论教学、科研、社会服务和相关管理工作;负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。

思想政治理论课教学部现有专兼任教师28人(其中专任教师19人),其中副高以上职称教师20(其中教授5人,研究员1), 占总数的71.4%;硕士以上学位17人,占总数的60.7%;湖南省学科带头人培养对象1人,湖南省青年骨干教师及培养对象2人。该部承担的教学任务主要包括:“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“形势与政策”“军事理论与技能训练”等6门公共通识必修课程和“女性成才学”、“合同法”、“女性与法律”、“当代世界经济与政治” ”、“电影中的法律世界”等5门公共通识选修课程以及“经济法”、“物流法规”、“国际商法”等3门专业基础课程。

本部门积极开展集体备课、相互听评课、教学比赛、公开课、教学交流和参观考察、社会实践、学术交流、理论研讨等形式多样的教研和学术活动,不断提升教师业务能力和教学水平,不断深化教学改革。在教学实践和改革中,我们把教学方法和手段作为关键和切入点,把案例导学、问题讨论、演讲辩论、实践体验等多种形式的启发式教学方法贯穿于教学之中,坚持“三贴近、五结合”,探索和实施了关怀型、项目化实践教学模式,“三板块多角度”考核模式,增强了课程教学的实效性和针对性。同时,该部加强思想政治理论课程资源开发和整体建设,建立了课程网站,在世界大学城建立了思想政治理论课教师教学空间,基本实现了课程教学资源网络共享和网络空间教学。现建设有1门校级精品课程、2门校级精品视频公开课程和2门校级重点课程。“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”被评为校级优秀课程。我校思政课程建设特别是实践教学特色获得了湖南省教育工委领导和兄弟学校同行的好评。

近五年,本部教师共主持省级以上科研和教改课题26项(其中全国教科规划课题1项,教育部人文社科课题1项),获得教研科研成果奖6项;在省级以上刊物发表论文150余篇,公开出版专著或编著教材9部;被评为湖南省高校思想政治教育研究先进单位1次和先进个人1人次,被评为学校科研工作先进个人8人次和先进单位1次。教师中获湖南省思想政治理论课教学比赛奖7人次,优秀组织奖1次,被评为湖南省思想政治理论课优秀教师1人次、湖南省芙蓉百岗明星1人次、湖南省省直机关优秀共产党员5人次;获校级优秀教师、先进个人等荣誉36人次,校级教学奖励42人(项)次,优秀教研室2次,校务公开先进单位1次。

 

二、系部本科教学主要工作及成绩

 

1.办学指导思想

1.1 定位与发展规划

学校申本后,在学校党政领导统一部署下,我们制定了《湖南女子学院思政课部“十二五”发展规划》,明确了指导思想、目标任务和战略举措并认真组织落实。

1.1.1 系部定位与发展规划(自评等级:A)

系部指导思想、办学定位与发展规划符合教育和改革方向及学校总体规划、科学合理、目标明确且每年有实施计划、有落实方案和工作成效。

本部以中国特色社会主义理论体系为指导,结合国家中长期教育改革和发展规划纲要和我院、部门实际,坚持实事求是、改革创新的规划方针,围绕提高人才培养质量和增强学院核心竞争力两大主题,进一步找准部门和教师在新时期的发展定位。坚持以人为本,突出女性特色,以为教学服务和社会服务为宗旨,积极探索女性人才培养经验并创立适应女性人才要求的本科思想政治教育教学模式,努力建设一支高素质的研究型的创新团队,实现部门在“十二五”期间师资结构更加合理,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升的目标。以学科研究和专业建设带动部门、教师发展,促进课程教学和系部建设,形成女性思想政治和法律教育的特色;进一步深化课程教学研究和改革,打造精品课程,增强思想政治教育的实效性,为学生成才打下坚实的思想政治素质基础;进一步加强教师培养和引进工作,优化教学管理,打造优秀教学团队;教学科研与社会服务相结合,形成有一定社会效益的哲学社会科学成果,为社会生产和发展服务。

1.1.2 领导作用(自评等级:A )

     部门领导十分重视加强部门发展规划和教学工作领导,成立了由部主任、副主任、教研室主任、党支部书记及教学督导组成的部务委员会和教学工作领导小组,制定了相关工作制度,认真研究了学校发展规划落实方案,并讨论制定和组织落实部门发展规划。部主任付红梅和副主任张卫国都是教授,付红梅是湖南省学科带头人和优秀思想政治理论课教师,张卫国是本部门政治学科带头人,女性政治与要才学研究所所长,教育教学管理能力强,成效好。

1.1.3教学中心地位(自评等级:A )

我部始终把教学工作放在中心地位和首要地位,有完整、规范的学期及年度教学工作计划和工作总结及教学工作绩效考核制度。教学管理人员责任明确、全心服务师生;每年部门以例会形式召开教学工作会议达6次以上,研究教学工作情况,总结教学工作经验。系领导高度重视本科教学,经常与各教研室负责人一起研究讨论教学工作,注重督促教研室开展常规教研活动和创新型教研活动;教学工作领导小组坚持日常课堂教学值班制度、听课制度,一直坚持执行听课制度,每学年人均值班28次,听课12节以上,每学期末组织开展集中教学检查活动;部领导和教务秘书参加学校、教务处教学工作会议不缺席不迟到。部门一切服从和服务于教学工作,较好地处理了教学与科研、教学与其他工作的关系。

1.2人才培养模式

1.2.1人才培养思路(自评等级:A )

本部门没有专业人才培养任务,也不需要制定具体的专业人才培养方案,但我,负责全校思想政治理论课等公共通识课程教学,根据学校总体人才培养方案和我们所负课程特点,我们制定了相应的学生思想政治素质教育培养方案,明确了培养思路,开展了教学模式改革,制定了有力措施。我们以关怀理论和人本主义教学思想为理论依据,本着关怀德育、实践育人、立德树人的教学理念和以学生为本,德育为先,强化素质和能力培养的教学思路,培养学生关怀德性、健康人格发展学生的思想品质与实践能力。在教学过程中突出学生主体地位,以正面引导为主,坚持启发式教学,加强实践教学,激发学生的主体意识和创造性,形成既有能坚守社会主义核心价值观的同质教育,又有能引领社会道德风尚的个性教育,为把我校青年女学生培养成为德艺双馨的应用型女性人才奠定了重要的思想基础。

1.2.2产学研合作教育(自评等级:B)

我们注重科研与产业、与教学的紧密联系,相互转化,由于思想政治教育的科研成果有其特殊性,是一种软科学,不是技术性硬件,直接向产业转化有一定的难度。但是我们的科研团队仍然注重这三方面有机结合,在产学研的相互转化和作用上主要做好了两方面的工作。一是与红色教育基地、历史文化教育基地、新农村建设基地,保持常态的合作关系,共建教学资源、合作培养人才,每学期组织学生代表到基地开展参观及场景教学活动,发挥了社会资源对青年学生成长的促进作用。二是依托三个教研室和女性政治与人才学研究所两个平台,积极开展思想政治理论课课程教学改革、教学研究和相关学科研究,产生了比较具有特色的科研论点,比如“关怀女德教育”、“关怀实践教学模式构建”,增强学生主体“‘智’‘德’互融的德商教育教学改革”、“湘女文化”等等。把科研成果向教学实践转化,加大了思想政治理论课教学教育改革的力度和步伐,取得了十分可喜的成绩。《基础课教学改革与实践研究》获得了学校教学成果一等奖,基础课和概论课都被评为校级优秀课程和精品视频公开课。

 

2.教师队伍

2.1 数量与结构

2.1.1教师数量(自评等级:A )

本部门现有教职工20人,其中专任教师19人;另有外校外聘专任教师4人。能满足本科教学需要。

2.1.2队伍结构(自评等级:A )

本部门专任教师中,有教授5人,副教授7人,讲师7人,高级职称所占比例63.1%,湖南省学科带头人1人,湖南省青年骨干教师2人。教师队伍结构合理,适应学科专业发展和教学的需要。

2.1.3硕士、博士学位比例(自评等级:A )

博士3人,硕士9人,硕士、博士学位比例为63.1%

2.1.4双师型教师(自评等级:A )

双师型教师4人,双师型或具有行业背景的教师数量与质量基本满足本科教学需要。

总之,部门对主讲教师的思想政治素质、学历学位、教育教学水平等方面都有明确要求,严格实行主讲教师资格制度,主讲教师中符合岗位资格的比例为100%。专任教师中除1人因病休假一年,其余全部担任本科课程主讲教师,每人每学期承担教学任务200学时以上。行政兼课和外聘教师中,有5人担任本科课程主讲教师,每人每学期承担教学任务60学时以上。已初步建立了一支职称、学历、年龄、学缘结构较为合理的师资队伍,为保证本科教学质量提供了较好的队伍保障。

2.2教育教学水平

2.2.1师德水平(自评等级:A )

根据学校师德师风建设要求,结合部门实际,我们制定了师德师风建设方案,开展了形式多样的师德师风活动,并把教师遵守师德规范的情况纳入年度考核范围,以促进老师教书育人、管理育人、服务育人。,教师遵守师德规范情况好,无违反师德现象。

2.2.2教学水平(自评等级:A )

根据学校教师课堂教学质量考核办法,本部门制定了相应的考核细则,在部门及学校的考核中,2013—2014上学年系部教师课堂教学质量优良率(教绩考核成绩在80分以上)均为100%

2.2.3科学研究及学科建设(自评等级:A )

本部门教师科研热情较高,积极参加学校及上级部门设立的各项课题申报、研究,成果评奖和各项学术科研活动,形成了浓厚的学术研究氛围,课题研究成效明显,科研成果突出。本年度,思想政治理论课部成员共主持研究1项教育部重点项目,15项省、厅级课题、4项校级课题,其中新立项省、厅级课题8项。在省级及以上刊物发表学术论文20多篇,主编教材4部。2项教学改革研究成果分别获得校级教学成果一等奖和三等奖,4项次思想政治教育科学研究成果获得省级成果奖。本部门被学校推荐参评湖南省思想政治教育研究先进单位。

鼓励和支持老师20人次参加学校及省级以上研究单位组织的学术研讨活动,组织召开了一场专题学术研讨会,促进了学科研究。20131月,举办了“贯彻十八大精神,加强‘思政’课程建设,促进女大学生成才”主题研讨会。校党委书记、校长等主要领导及相关部门特邀嘉宾、思想政治理论课全体专兼任教师共42人出席了会议。与会人员围绕主题畅所欲言、各抒己见,收到了良好的效果。

积极探索女性法学、伦理学、政治学等学科建设路径,以开设相关课程建设为突破口,以女性政治与人才学研究所和湖南省伦理学学科带头人培养对象为平台和龙头,以课程为单位,教授为课程带头人,组成教学团队,开展教学改革和研究工作,以学科研究方向为单位,组织了伦理学、法学、政治学、思想政治教育等四个学科研究团队,开展科研活动,鼓励各团队积极申报各级教学研究和科学研究项目,并创造条件将研究成果运用于教学实践,为推进女性思想政治教育特色的学科建设打下坚实基础。20134月,申报立项了校级重点建设学科社会学分方向:社会伦理学。

2.3培养培训

2.3.1教师培养(自评等级:A )

制定有部门师资发展规划和年度培养计划。在部门年度工作计划中有教学团队建设、专业带头人培养、教师教学水平和能力提高等工作计划。通过课程负责人制和导师制,加强对年轻教师的传帮带工作,教学团队建设有新起色,新进专任老师1名(校内转岗),聘任了4名校外教师担任兼职教师。

2.3.2青年教师培训(自评等级:A )

通过导师制和结对制度,加强对年轻教师的传帮带工作。建立了导师制和结对制度,老教师与青年教师结对,帮助青年教师提高科研水平。由老教师积极支持帮助青年教师获取学校的青年项目科研课题,提高青年教师参与科研的积极性和热情;

组织教师50人次参加了国家、湖南省及学校组织的各级教学、学术研讨会和培训班,其中7人参加全国性学术研讨会,开拓了教师理论视野,了解国内国际理论动态,增强了教师可利用的学术研究资源,扩大了我院的影响力;14人次参加了湖南省各思政课教学研究会年会和课程培训会,增强任课教师对课程的掌控能力; 多次组织专兼职教师赴兄弟学校及江西、安徽及省内周边等地进行了学习交流和社会考察。

 

3、教学条件与利用

 

3.1教学基本设施

3.1.1实验、实训、实习场所建设与利用(自评等级:A )

积极争取学校支持,加强本系部教学条件建设。共建有四个教研室,一个校内实践教学实验室(模拟法庭),9个校外德育实践基地,能满足本科教学需要

3.1.2图书资料建设与利用(自评等级:A )

建有专门的图书资料室,共有图书2000多册,期刊21种,教学光碟90多本;其中,2013年新增图书100册,期刊3种,教学光碟10本,图书资料购置费为0.78万元。

3.2教学经费(自评等级:B)

在学校下拨的教学经费使用方面,加强教学经费的管理和科学使用,教学专项经费有稳定的保障,并坚持专款专用,经费使用合理。2013年经学校批准教学行政经费共预算到位13.07万元,实际经费开支中,投入教学经费约12.2万元,其中思想政治理论课专项经费10万元、教学资料与教研教改经费1万、教学会务及差旅费0.8万元,教学用办公用品和设备费0.4万元。

无自筹经费投入。

 

4、专业与课程建设

 

4.1专业建设(无专业,不参评)

4.2课程建设

4.2.1课程建设规划(自评等级:A )

本部门非常重视课程建设,严格执行中央有关思想政治理论课教学的文件,开全了思想政治理论课所有课程,开足了学时。建立并实施了课程负责人制度,必修课程由5名教授和一名副教授担任负责人。课程建设规划思路清晰,具体计划和配套措施有力,执行良好,改革成效好。

4.2.2精品课程、精品视频公开课、优秀课程(自评等级:A )

在继续做好3门校级重点课程和1门精品课程建设的同时,加强了其他几门课程的建设工作。20135 “思想道德修养与法律基础”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”2门课程都被装立项为校级精品视频公开课程,20136月这2门课程被学校评为优秀课程。201474门课程都被立项湖南省高校思想政治理论课名师空间课堂建设与研究项目,201465位教师建设的世界大学城课程教学空间被学校评为优秀教学空间

4.2.3教学方法与教学评价(自评等级:A )

在教学方法和手段改革上,制定有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和思政课整体教学改革方案。我们以增强针对性、实效性、感染力为着力点,把行为引导式教学方法运用于课程教学,把案例导学、问题讨论、阅读导引、微视频展播、情景教学、实践体验等启发式、参与式、研究式教学方法贯穿于教学之中,探索和实施了实践教学关怀模式,充分发挥多媒体和网络等信息技术的作用,四门课都建设有世界大学城教学空间,老师在课下可通过教学空间进行专题讨论等教学互动活动,学生参与积极性高,增强了教学的生动性、感染力、针对性和实效性。

在教学评价和学生成绩考核办法的改革上,我们将理论学习与社会实践结合起来,加大了学生平时实践的考核权重,建立了“三板块多角度”考核模式。其主要内容是:将学生成绩考核分为三个板块,一是课堂考勤(10分),二实践教学活动考核分数(40分),三是期末考试分数(50分),考试方式采取开卷或闭卷书面答题形式,考试内容重点考核学生运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力及逻辑思维、语言表达能力。事实证明这是一种有效的课程考核模式,对激发学生学习兴趣、打破学生被动学习局面,培养学生独立思考能力、知识运用能力和提高学生综合素质起到了一定的促进作用。

4.3教材建设

4.3.1教材建设(自评等级:A )

2012年主编了《大学生形势与政策教育基础理论教程》(修订版)和《女性与法》、2013年参编了《新编经济法》和《形势与政策》教材。

4.3.2教材选用(自评等级:A )

严格按照要求选用征订教材和主编教材。五门思想政治理论课全部采用由教育部、中宣部组织专家2013年和2014年统编修订的全国通用“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”教材和《时事报告》,其他课程均选用了近三年出版的省级以上规划教材。

4.4实践教学

4.1.1实验教学(本部门无实验教学项目,不参评)

4.1.2实习实训(本部门无实验教学项目,不参评)

4.1.3社会实践(自评等级:A )

2010年开始,本部门大力加强了思想政治理论课实践教学环节,制定了《思想政治理论课实践教学方案》和《思想政治理论课实践教学大纲》并纳入学校人才培养方案。四门主要思想政治理论理论课共16学分、256学时,其中实践教学占了3个学分,48学时。构建和实施了由课内实践、课外校园实践和社会实践三个模块共同组成的实践教学体系和基于关怀理论的实践教学关怀模式。为了增强实践教学的科学性和可操作性,使实践教学计划落到实处,我们继续通过《湖南女子思想政治理论课实践教学手册》,每门课一分册,开课学生人手一册。任课教师通过指导和带领学生完成《湖南女子学院思想政治理论课实践教学手册》中的各项目(每门课3-5个项目)实践任务,任课教师以手册为依据考核学生实践教学成绩。使学生在关怀对话活动和问题探究活动过程中体验理论、认同和内化、自觉实践理论。学生参加实践教学活动的积极性较高,参加率为100%

我们依托“课内主题表演、校园关怀活动、社会公益活动、社会调查、场景参观”等自主选择、合作性为主的实践项目为载体,课内实践、课外校园实践和社会实践相结合,建构“情境创设-问题驱动-实践体验-对话交流-总结认可”教学活动逻辑流程。课内实践教学内容由任课教师根据教学大纲安排和实际内容需要把案例导学、阅读导引、微视频制作展播、课堂讨论(辩论)演讲、场景模拟、真人秀等多种形式贯穿于教学之中,通过师生互动、生生互动,引导学生积极思考、乐于实践,增强教学效果。在课外校园实践上,指导学生积极参加希望协会、“环境保护协会”、爱国主义协会开展阳光女生、爱心服务、关爱行动、“女性励志讲坛”、时政论坛、我与中国梦等主题活动及参加其他课外学习研究会和社团组织的相关活动,开通了课程教学资源网页,建设有模拟法庭实训室,让学生有了校内巩固理论基础、提高实践能力的平台;另积极与工会和团委及系部联合开展立师德、树新风和其他丰富多彩的校园学生文化活动。在社会实践上,建立了韶山毛泽东故居、胡耀邦故居、杨开慧故居、向均故居、湖南女子监狱、天心区法院、湖南君见律师事务所、长沙市环保局、宁乡县南州村雷奥工业园等固定的实践基地,每学期利用周末或暑假组织学生代表到教学基地开展爱国主义、道德传统和民主法制教育,进入农村、社区和企业开展社会实践调研、社会公益和志愿服务活动。2013年,每门思想政治理论课程利用周末和暑假组织学生代表到韶山毛泽东故居、浏阳胡耀邦故居、长沙杨开慧故居、湖南女子监狱、平江向均故居、汨罗任弼时故居、周立波故居、湖南第一师范学校旧址、益阳谢林港镇清溪村和宁乡关山镇社会主义新农村等实践教学基地开展爱国主义、道德传统和民主法制教育各2次,“基础”课组织学生以小组为单位参加社会公益、志愿服务活动和校园调查活动2项次以上。根据实践教学方案,”概论课和基础课和都设计了课程论文和社会实践调查报告,课程组制定了选题指南并认真指导学生以小组为单位进行选题讨论和开展调查研究及论文(报告)写作,选题结合实际,难度、工作量适当;每位任课教师指导学生在社会实践中完成的课程论文和社会实践调查报告8-12/班。概论课开展了暑期调查,并派2-3名老师带队指导,评出优秀调查报告80, 2011级本科学生进入农村、社区和企业开展社会实践调研,评选出80篇优秀调查报告,并推荐了10篇报告参加湖南省共青团组织的走读乡村文化活动征文,其中3篇获奖。

经过几年的实践证明,这种模式对于增强思想政治理论课教学的感染力、吸引力、实效性,培育学生关怀德性、社会主义核心价值观和思想政治素养及实践能力,具有积极的促进作用。

4.1.4毕业论文(设计)与综合训练(本部门无毕业论文(设计)指导工作任务,不参评此项目)

 

5、质量管理

5.1教学管理

5.1.1队伍建设与运行(自评等级:A )

本部门非常重视教学管理工作,包括教学管理队伍建设,成立了教学工作领导小组,制定了教学管理制度和教学管理队伍建设规划,教学运行顺畅,管理效果好。为进一步加强教学管理工作,提高管理效率,2013年调整了教研室,将原“马克思主义理论教研室”分解为“原理与纲要教研室”和“概论与形势”教研室,从学工部接手“军事教育教研室”,配备了业务能力和管理能力较强的教研室主任。

5.1.2教学检查与评估(自评等级:A )

根据学校相关制度和工作安排,我们制定了本部门教学质量检查与评估实施细则,认真、积极开展评教评学活动,认真落实学校各项教学评估工作,成效显著。本部门迎检工作和教学实绩在每学期的学校教学检查和试卷评估中都得到了检查组成员的高度肯定。

5.1.3教学档案建设(自评等级:B)

每学期分类整理了各级教学文件、学生成绩与试卷分析、教师业务、教学运行管理等教学档案,教学档案较齐备、规范且质量高,管理手段较先进。

5.2质量监控

5.2.1规章制度建设与执行(自评等级:A )

本部门除了严格执行学校质量标准、质量监控制度,建立和完善了部门的主要教学环节教学质量标准和教学质量监控体系并严格执行。2013年,本部门教学计划执行良好,全年无教学事故。

5.2.2质量控制(自评等级:A )

成立了由部主任、教研室主任和教学督导、教务秘书组成的部门教学质量监控小组,通过严明上课纪律、常规监控、专项督查和诊断监控等形式对各教学环节进行了多层次、多方面、多角度的监控,调控有序,执行有力,保障了教学各环节的良好运行。

严明上课纪律。学术研究无边界,思想政治理论课堂要讲纪律,在纪律的基本要求就是与要与党中央保持高度的一致。在教学上既要活跃课堂教学气氛,更要讲究正面引导,避免学生对思想政治理论课有反感和抵触。

常规监控。一是进行常规教学检查,节假日开学及新生开课第一天,部门教学管理与教学质量监控小组人员深入教学第一线,检查教学计划执行情况和教师课堂教学情况,期末对课程考核进行检查,确保每一个教学环节落在实处。二是通过部主任、教研室主任和教学督导常规听课、评课,发现问题,解决问题。2013年,共听课120多节,保证了课堂教学规范有序。三是期末认真开展课程教绩考核与同行评教工作从课堂教学、实践教学、教案、计划执行、作业批改、听评课、教研活动、阅卷与成绩记录等方面综合评价教师各项教学工作促进教师改进工作。

专项督查。针对期末考试试卷评阅,精品课程等质量工程项目的实施进展情况进行专项督查。

诊断监控。对新进教师、晋升职称的教师、学生评教排名靠前和排后的教师进行指导、诊断和确认。

 

6、学风建设与学生指导

(本部门无学生,工作不涉及此项目,不参评)

 

7、教学质量

7.1德育

7.1.1思想政治教育(自评等级:A )

本部门负责的课程主要是思想政治理论课,通过制定和实施课程教学方案,提出学生思想政治教育目标,对学生进行思想政治教育,使学生具有基本的思想政治素质,为学生成长成才打下过硬的思想政治基础.

7.1.2思想品德

(本部门无所直接管理学生,此项目不便评价,不参评)

7.2专业知识与能力

7.2.1学业成绩(自评等级:A )

本部门承担的课程考核,大部分课程学生班级成绩呈正态分布,各科学生成绩及格率为98%以上,艺术类专业概论课和原理课及格率相对较低,一般为90%左右,学生对课程学习的满意度较高。

7.2.2英语、计算机及专业资格考试(本部门无学生,工作不涉及此项目,不参评)

 

7.3体育美育(本部门无学生,工作不涉及此项目,不参评)

7.4校内外评价

7.4.1师生评价(自评等级:A )

学生对教学工作及教学效果比较满意,评价好;教师对系部教学工作和学生学习状况比较满意。

7.4.2社会评价(本部门无学生,工作不涉及此项目,不参评)

 

7.5就业(本部门无学生,工作不涉及此项目,不参评)

 

特色项目:思想政治理论课实践教学关怀模式的构建与实施

我们在思想政治理论课教学中把教学方法和手段作为教学改革的关键和切入点,借鉴国内外教育经验,把行为引导式教学方法运用于课程教学,强化实践教学环节,积极探索符合我校办学层次和特点的思想政治理论课关怀型实践教学模式,形成了特色教学模式。经过几年的研究和实践,取得了一定的成果和较好的教学效果,2012年、2013年申报立项了湖南省教育厅教学改革项目“基于关怀理论的思政课实践教学模式研究”和湖南省思想政治理论课中青年骨干教师择优项目“《思想道德修养与法律基础》实践教学关怀模式研究“,2013年“《思想道德修养与法律基础》教学改革与研究 ”成果获得了学校教学成果奖一等奖。我校思政课实践教学特色在20144月湖南省高校思想政治教育测评中得到了专家们的高度肯定。(详细材料见附件)

 

 

三、系部自评结果

对照测评体系,根据我部实际执行情况和业绩表现,我们对涉及到的32个二级观测点进行了自我评估, A=29C=0D=0,且特色鲜明,总结论为优秀。

附表:

一级指标

二级指标

主要观测点

自评等级

 一、

办学指导

思想

1.1

定位与发展规划

 

1)系部定位与发展规划

A

2)领导作用

A

3)教学中心地位

A

1.2

人才培养模式

1)人才培养思路

A

2)产学研合作教育

B

 

 二、

教师队伍

 

2.1

数量与结构

1)教师数量

A

2)队伍结构

A

3)硕士、博士学位比例

A

4)双师型教师

A

2.2

教育教学水平

1)师德水平

A

2)教学水平

A

3)科学研究及学科建设

A

2.3

培养培训

1)教师培养

A

2)青年教师培训

A

 

 三、

教学条件

与利用

3.1

教学基本设施

1)实验、实训、实习场所建设与利用

A

2)图书资料建设与利用

A

3.2

教学经费

校拨经费使用与自筹经费投入

B

 四、

专业与

课程建设

4.1

专业建设

1)专业建设规划

/

2)培养方案

/

3)特色专业、综合改革试点专业、新专业

/

4.2

课程建设

1)课程建设规划

A

2)精品课程、精品视频公开课、优秀课程

A

3)教学方法与教学评价

A

4.3

教材建设

 

 

 

1)教材建设

A

2)教材选用

A

4.4

实践教学

1)实验教学

/

2)实习实训

/

3)社会实践

A

4)毕业论文(设计)与综合训练

/

  五、

质量管理

5.1

教学管理

1)队伍建设与运行

A

2)教学检查与评估

A

3)教学档案建设

B

5.2

质量监控

1)规章制度建设与执行

A

2)质量控制

A

 

 六、

学风建设与学生指导

6.1

学风建设

1)学习氛围与校园文化活动

/

2)遵守校纪校规

/

6.2

指导与服务

1)指导人员配备

/

2)学生服务

/

 

 七、

教学质量

7.1

德育

1)思想政治教育

A

2)思想品德

/

7.2

专业知识与能力

1)学业成绩

A

2)英语、计算机及专业资格考试

/

7.3

体育美育

 

体育和美育

/

7.4

校内外评价

1)师生评价

A

2)社会评价

/

7.5

就业

 

1)促进就业的措施及效果

/

2)就业率

/

特色项目

A

 

 

 

四、系部本科教学工作中存在的主要问题和改进措施

尽管思想政治理论部2013年度在教学育人的过程中,从总体上收到了较好的效果,基本上达到了预期的目的,但也存在一定的差距和问题,有待进一步改进。

1.存在的问题

11思想政治理论课的教学质量有待进一步提高,实效性有待进一步加强;

12 师资队伍中双师型教师、博士学位教师和青年教师数量有待增加。

13教学档案收集整理有待更及时、规范。

14教学经费主要靠学校预算,需开拓自筹经费投入渠道。教学科研经费不足,教学科研成果级别不高,学科建设相对滞后。

2.改进措施

针对存在的问题,我们认为应从以下方面来努力:

21加强教学环节与质量的监控以及对教师敬业精神、教学理念和教学方法的教育和培训,提高教师教学质量意识和教学水平;进一步深化教学模式、教学方法与教学手段的改革,通过观摩课、公开课等示范形式,强化教学方法改革的研究和探讨;教师要加强对学生的学习兴趣的培养,加大课堂教学管理力度,同时积极与所授课班级的辅导员保持经常联系,齐抓共管。

22继续加强博士生和高层次人才的引进工作;继续加强对现有教师的培养培训;继续支持鼓励现有年青教师考博。坚持引进来走出去相结合,组织教师参加课程培训、学术交流和实践考察等活动;同时邀请本学科国内外知名专家、学者来思想政治理论部讲课,以提高教师的理论水平。

23.进一步加强教学档案收集整理和管理工作,特别是教师业务档案的完备、更新工作。

24努力改善教学和办公条件,开拓自筹经费投入渠道。增加教学科研经费投入;努力搞好学科建设,争取省教育厅和学校的优秀课程、精品课程建设项目和重点学科建设项目;加强教学和科学研究,组建科研团队,突出特色研究,提高研究水平。加大科研团队的合作,集中研究和突破几个选题方向,形成前期成果的雄厚积累,积极冲刺国家级项目。要求教师从自己的教学实际情况出发,了解和熟悉女性的思维特点,研究其社会特性和女性思想政治教育的规律,形成自己的教学研究和改革的特色,形成女性思想政治教育的比较优势。

 

 

                                                               思想政治理论课教学部                                                                                          2014-11-26